写作业的心得体会

时间:2024-07-15 00:35:13
写作业的心得体会

写作业的心得体会

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的写作业的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写作业的心得体会1

每次作业都拖到快八点了。自从我妈妈教了我一个技巧后,我很快就完成了作业。

有一天,我在写英语的时候,妈妈指着时钟说:“你怎么这么慢?快九点了,其他人一般都准备睡觉了。你作业这么多?”嘿!我妈怎么知道的?睡不好,整天打哈欠。我也想加快作业速度,但是就是做不起来。

放学后,我妈妈在工作。她见我来了,扔给我一张纸,说:“好好看看。”一看到就乐在其中。我看到上面写着:回家吃个冰淇淋或者西瓜,然后做作业。每个科目要写30分钟。写完语文和数学就应该吃饭,然后写英语。写完英语,比如7: 30之前,可以拿看电视作为奖励。我问我妈:“作业多了,七点半之前没做完怎么办?”“那要看你怎么安排了!作业多的话,就抓紧时间吃冰激凌吃西瓜写作业吧!”

嘿,妈妈,成功了!有一天我放学回家,吃了两个西瓜。我想,今晚花时间做作业,否则我就看不到电视了。我很快坐下来做作业。“刷”几下,我的笔就变成了“快笔”,几下就写完了中文。又花时间写数学了,但是看到数学题就头疼。但是我以为写完作业就可以看电视了,就抓紧时间,以最大的耐心完成了数学作业。我又开始急着写英语了。我写完英语后看了看时间,还没到7点半。我从来没有想到我这么快就完成了作业,我妈妈很高兴,所以她奖励我看电视。一边看电视一边津津有味,心里叹了口气:啊!没想到周一到周五晚上看电视!早点完成作业很容易!

原来我妈知道我爱看电视,就拿这个当诱饵。当我有了这个目标,我就会抓住时间,和时间赛跑。你说,我的方法好不好?

写作业的心得体会2

上学路上,大家七嘴八舌地说:“今天的作业居然用行动向家长表达爱意?”“对,我有点不好意思!”听了他们的论点,我也很担心:你洗脚,谁来洗脚?

当我回到家时,我妈妈正在洗菜。为了完成作业,我走过去拉下她的裙子。我轻声说:“妈妈,今天老师让我给你打个招呼,没事!”说着,赶紧跑了。母亲被张耳和尚迷惑了:嗯?我女儿今天有多奇怪?

吃完饭,看见妈妈在洗脸,犹豫了一下,慢慢走过去,结结巴巴地对妈妈说:“妈妈,老师让我给你洗脚。”母亲笑吟吟地说:“这有什么好尴尬的?只是洗脚而已!那就让你爸爸享受一次吧!”我点点头。

我先挪到凳子上,让父亲坐下,然后拿来一个脚桶,小心翼翼地把水放在父亲面前,挽起袖子,慢慢抬起父亲的脚,卷起裤子,从父亲的大脚上脱下两只袜子。“咦?什么味道?好臭,爸,你的脚好臭!”“傻孩子,你爸爸忙了一天,你能不臭吗?”他一边说,一边把父亲的衣服压在热水里,用毛巾擦了一会儿。我给爸爸看脚的时候,看到一双泡在热水里的大脚,青筋毕露,跟地图一样。我抬头看着爸爸,看到他眯着眼睛,看起来很舒服。突然想起爸爸每天早出晚归,为生活努力,抽空关心我的生活学习。今天第一次洗脚,爸爸好满意。想到这,我鼻子都酸了,眼泪都快滴到爸爸脚上了。我赶紧又把父亲的脚按进水里,用毛巾轻轻揉了揉支撑全家人很久的脚,然后用毛巾擦干。

多亏了这个特殊的任务,它让我成长了很多。

写作业的心得体会3

“哦,太好了!”秦先生刚做完语文作业,学生们就欢呼起来?

以前布置作业的时候,大家总是一脸悲伤,叹气,因为大部分作业都是背课文?抄生词?词句枯燥沉重,堆得像小山一样,几乎每天都忙到晚上10点才睡觉?有的同学还要完成家长安排的“AB卷”、“一分”等辅导资料上的题,那就更惨了?

现在不一样了?自从我们学校实施新课程改革以来,我们的书包变轻了,享受上课的感觉变得愉快了,作业的脸变得可爱了。秦老师设计的语文作业让你欲罢不能?比如今晚的作业是:选一个你最熟悉的?认识的同学,画出他(她)的肖像或动作,配以150字左右的文字描述,要求突出这个同学的特点?明天早上把作业贴在教室墙上,大家互相欣赏。猜猜被画的人的名字?这个作业不仅培养了我们的观察习惯,还提高了我们的绘画技巧,锻炼了我们的写作技巧。真的是多用途?所有的学生都愿意完成,而且花的时间很少?

另外,我还喜欢一些其他类型的语文作业?比如:通过上网或去图书馆查找文本作者或主角的相关信息;根据课文内容和小伙伴排练课本剧本;当主编,办一家手写的小报;上课看电视新闻,参加小型新闻发布会;去家家户户门口摘抄春联,写出自己对春联含义的理解;根据我自己的调查,针对学校目前存在的一些问题,给校长写一个建议;给父母洗脚一次?剪一次指甲?捶胸顿足,然后写一篇孝心日记,记录自己做这些事时的个人感受;周末去参观家乡的古迹或景点,上课做个导游给全班介绍.

总之,语文作业的`面貌变了,变得五颜六色?有血有肉?在一次次轻松愉快的完成过程中,学生的“作业头痛”症状不知不觉消失,听、说、读、写等语言能力明显提高?我们拍手欢迎这样的语文作业,希望有一天语文考试的面貌会改变,变得不那么死板?

写作业的心得体会4

说到我最讨厌的东西,唉,没有什么比每天的作业更好的了。关于这个“敌人”,我有很多话要说。不,它又来找我了!

第一轮:中国

唉,今天语文作业很多。看来我又要奋斗到半夜了。没门!我需要想办法。

我环顾四周,没有人。棒极了,我偷偷把大练习册塞进书桌,然后以刘翔的速度步出教室,飞快地跑了。我正高高兴兴地走在回家的路上,今天终于可以摆脱语文作业的“爪子”了!但这种喜悦没过多久,老师的电话突然来了:“卢正雨,你没带你的大练习册,值班同学看到了,导致我们班扣了一分!”明天复印五页小字!”“没有!”我“绝望”地大叫,真是偷鸡不成蚀把米!

第二轮:英语

上完一节课,我不敢拿这个疏漏来糊弄老师。哎,可以少写几行,反正老师看不到。于是,我侥幸少写了几行,我说:别让老师发现!

第二天,我忐忑不安地把作业交给老师。没想到老师不但没发现我写的少,还夸我作业做的好,让我很开心。不知道哪个家伙突然插话道:“老师,他少写了几个字。”

最后一轮:数学

呜呜呜,我在脸上擦了一个红点。谁这么爱打小报告?唉,我还是把作业做好吧。今天我把作业都做好了,心想:今天应该更好。

但事实还是那么残酷:我刚把作业交给刘老师,刘老师又生气了:“卢正雨,你没做对,是不是抄了你平时的100分?”罚站!“我不得不站起来迎接其他学生异样的目光。我迫不及待地想找个洞钻进去?

现在的我,再也不敢偷工减料,不敢漫不经心的做作业了。虽然每天的作业量是铺天盖地的,但是写这些作业是为了你好,只要你好好学习,先完成作业,他们就不会给你添麻烦。你不这么认为吗?

写作业的心得体会5

实习已经过半,但是每次收作业总是交不齐,但当我要求他们交作业时,他们交上的作业却是抄袭的。这让我很头疼,于是我开始思考怎么整顿这个问题。

先分析一下我带的班级里现在作业上存在的问题:作业量比较大,一般是题海战术;针对性较差,好学生吃不饱,学困生不会做,打击信心。

针对这些现状我决定这样留作业:

一、作业多元化

曾经看到过这样一个理论,就是将班里的学生分为基础生、中等生、优秀生,他们比例分别为1:2:1。将作业分为“简单:中等:提高=7:2:1”的比例进行组题。这样就可以让学生吃好吃饱。

二、作业多样化

除了留纸质习题的作业外,还可以留一些与实际相关的作业。其实,在上学期学校里练习讲时,经常留这样的作业,没想到到了实习学校以后就将这事忘却了。

本周讲的是DNA分子的结构,其实可以留一个制作DNA模型的作业,增强学生动手能力,同时熟悉DNA分子的结构。

除此以外还可以布置生活化的作业,比如在学习植物激素时,可以让学生将熟了的香蕉和没熟的其他水果放在一起,观察一下植物激素的作用。当然还可以布置一些辩论题,比如在学习基因工程时,让学生辩论一下这其中的利弊。

三、评价多样化

作为实习教师,我们想要熟悉学生,与学生拉近关系,可以在批改作业时给学生留言,写一些精彩的评语。比如遇到整齐美观的作业可以写“作业真整齐,让我忍不住多看几眼”,发现学生做题时的好方法时可以写“这个方法真不错,可以在班里推广”,遇到学生作业完成的并不怎样时可以写“这不是你的水平,你还可以更好”或者“你的朋友快超过你了,还不努力?”,想要鼓励学生时“相信你做的更好”,想要指导学生时可以写“你先从XXX这个角度思考一下,如果还不会欢迎办公室找我”等等。

我想,让学生爱上写作业方法很多,但是真正做到却不容易。偶尔布置一些有趣的作业,多样化评价,不仅能让学生爱上作业,发挥他们的潜力,教师在批改时也有幸福感,在每次批改作业时都有不同的体验。

写作业的心得体会6

今天在家写了一整天的作业。

早饭后,我先给自己制定了一个学习计划。早上准备写英语作业,语文练习,作文草稿;下午,我抄作文,写英语作业,写日记。制定了计划,我有信心。拿出英语书和作业本。我妈要多写,多说,练英语。让我把每个单词写五遍。没问题,没什么。我拿起笔,手里的笔仿佛有了魔力,在练习本上翩翩起舞。感觉就一会儿,一页,两页……不知不觉,英语作业还可以。我从书包里拿出语文基础训练,正要去做。突然看到笔筒里有一张小卡片。有了它,我又忘记做作业了。我玩的开心的时候,妈妈在客厅说:“学习是为了自己。不好好学习,不专心,还不如不学!”哦,这样的小动作我是避免不了的,但是我妈眼睛一紧,我得继续写作业。不一会儿,中国人就完了。

接下来就是今天最重要的任务,——。老师要求写一篇关于暑假发生的事情的文章。我今年的暑假丰富多彩,发生了很多有趣的事情,这并没有让我失望。我仔细想了想,决定写一写和表哥一起去天翔公园。在脑子里想好了,拿起笔,就连上帝似乎也在帮助我。四个字直冲我脑袋。想停的时候停不下来。我看见钢笔在纸上飞舞。半小时后,作文写完了。我妈给我看了一下,指出了一些错别字和一些不协调的地方,让我下午抄的时候改正。一切都结束了,整个上午都结束了。今天早上真的很充实。

下午,一切都像早上一样顺利。只花了一个小时抄作文,听英语光盘,做作业。即使是平时觉得很难的日记,今天也很有趣。把我的想法写下来不就是日记吗?

今天过得很开心,很充实。

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